近⽇,⾃治区纪委监委驻桂林理⼯⼤学纪检监察组组⻓,学校党委副书记、纪委书记⻙学敏以“四不两直”⽅式带队分别到教务处、科技处、研究⽣院及化学与⽣物⼯程学院开展监督检查,驻校纪检监察组(学校纪委)、党委巡察办相关负责⼈参加监督检查。针对巡视整改⼯作进展情况,⻙学敏强调,各部⻔要切实提⾼政治站位,把配合巡视整改作为当前重要政治任务,主动接受监督,严禁敷衍应付、弄虚作假;要凝聚⼯作合⼒,协同相关部⻔打...
5月8日至10日,由中国矿物岩石地球化学学会非金属矿物资源高效利用专业委员会主办,我校地球科学学院、材料科学与工程学院与桂林滑石研究院(筹)承办的中国矿物岩石地球化学学会非金属矿物资源高效利用专业委员会2026年度会议暨非金属矿高质量发展论坛在桂林召开。学校副校长龙飞出席开幕式并讲话。龙飞指出,推进非金属矿资源高效利用、清洁开发与高值化发展,对践行绿色发展理念、服务国家“双碳”战略具有十分重要的意义。...
5月9日,学校国有资产经营有限公司2026年度工作会议在屏风校区教八楼三楼会议室召开。学校党委常委、副校长唐壮东出席会议并讲话。国有资产与实验室管理处负责人、资产经营公司董事会、监事会成员及所属企业负责人参加会议。会议强调,要坚持党建引领,严守政治底线与经营底线,始终知敬畏、存戒惧、守底线,以风清气正的从业生态护航校办企业健康有序发展;要聚焦提质增效,强化国有资产监管和风险防控,健全完善公司治理与管...
4月26日至29日,由自治区教育厅主办、我校承办的2026年全区高校心理健康教育与咨询中心负责人培训班在学校屏风校区举办。自治区党委教育工委宣传部副部长、教育厅思政处副处长张莉出席培训班研讨会并讲话。学校党委常委、副校长唐壮东出席开班仪式并讲话。来自全区各高校的86名心理健康教育与咨询中心负责人参加培训。培训班邀请自治区教育厅关工委主任、广西教育志主编赵益真,云南师范大学赵建新教授,西南交通大学宁维卫教授...
4月25日至27日,由广西本科高校创新创业教育指导委员会、广西高校大学生学科专业竞赛指导委员会指导,北京创新研究所主办,我校与桂林信息科技学院、新未来数字集团共同承办“人工智能+”背景下以赛促教创新大赛能力提升实战研修班在我校举办。学校党委常委、副校长王磊出席开幕式并讲话。来自全国30余所高校近200位教师齐聚桂林,共同探讨人工智能赋能创新创业教育的新路径。开幕式上,王磊对各位专家和兄弟院校同仁的到来表示...
4月14日,越南同奈工业大学副校长段孟琼一行来访我校。学校校长助理,南宁分校党委副书记、校长张树光热情接待了来访客人。双方在南宁分校行政楼416会议室开展座谈。会上,双方围绕应用型人才培养、实训资源共享、师生互访、联合培养及职业教育等方面合作展开交流,并表示希望进一步加强两国教育互鉴、实现互利共赢。期间,双方互赠纪念品并合影留念。会后,越方代表团还参观了南宁分校空港校区校园及实训基地。座谈会现场(一...
4月9日,自治区纪委监委驻校纪检监察组组长、学校党委副书记、纪委书记韦学敏带队赴广西艺术学院,围绕清廉学校建设进行调研交流。韦学敏一行与驻广西艺术学院纪检监察组组长、党委常委、纪委书记罗国斌及该校纪检监察机构、相关学院负责人进行了座谈。双方就清廉学校建设的体制机制、廉洁文化培育、廉政风险防控等进行了深入交流。韦学敏指出,广西艺术学院在清廉学校建设中思路清晰、特色鲜明、成效显著,值得认真学习借鉴。...
近日,自治区关心下一代工作委员会、自治区精神文明建设委员会办公室联合印发《关于对全区关心下一代工作成绩突出集体和个人予以表扬的通报》,我校荣获“全区关心下一代工作成绩突出集体”称号。一直以来,学校深入贯彻习近平总书记关于关心下一代工作的重要论述,构建起“党委统一领导、党政齐抓共管、关工委主动作为、相关部门协同配合、全校师生广泛参与”的一体化工作体系,将关心下一代工作融入立德树人全过程,纳入学校...
4月8日下午,学校在雁山校区03316博雅讲堂举办“就业公共服务进校园百日行动”——人社局长进校园服务活动。学校党委常委、副校长唐壮东出席活动,桂林市人力资源和社会保障局党组书记、局长韦普健应邀作《桂在有你 才聚成林》专题政策宣讲报告。学工部(处)负责人、各二级学院党委副书记、2026届毕业生辅导员及200余名毕业生代表参加。韦普健深入分析了当前高校毕业生面临的严峻就业形势,指出桂林市正处于加快发展的黄金机遇...
4月7日,学校在屏风校区教八楼三楼会议室召开国有资产管理工作会议,总结回顾2025年国有资产与实验室管理工作,部署2026年重点工作任务,进一步破解管理堵点、激活资源效能、守牢安全底线,推动国有资产管理工作提质增效、规范运行。学校党委常委、副校长唐壮东主持会议并讲话。各单位、各部门分管国有资产、实验室工作的负责人参会。会议指出,国有资产管理工作是巩固办学基础、提升办学质效、服务学校高质量发展大局的基础性...