深度聚焦
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06
2026-01
【建设高峰学科】关键金属的桂工担当（七）——以锡矿攻关破局，遥感地质融合服务矿产勘查和灾害治理
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“关键金属的桂工担当”系列文章，充分展示学校在关键金属等前...
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06
2026-01
【建设高峰学科】人工智能的桂工实践（五）——智慧文旅，赋能未来：打造“人工智能+文旅”融合发展新范式
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“人工智能的桂工实践”系列文章，充分展示学校在人工智能等前...
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2025-12
【建设高峰学科】关键金属的桂工担当（六）——巧用植物解“难题”，防治重金属污染显担当
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“关键金属的桂工担当”系列文章，充分展示学校在关键金属等前...
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2025-12
【建设高峰学科】关键金属的桂工担当（五）——构造地球化学“地质探针”：运用成矿构造和构造地化方法破解隐伏矿找矿难题
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“关键金属的桂工担当”系列文章，充分展示学校在关键金属...
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2025-12
【建设高峰学科】关键金属的桂工担当（四）——冶金新技术破局，赋能区域产业高质量发展
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“关键金属的桂工担当”系列文章，充分展示学校在关键金属...
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2025-12
【建设高峰学科】人工智能的桂工实践（四）——数智赋能，重塑教育教学新样态
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“人工智能的桂工实践”系列文章，充分展示学校在人工智能等前...
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2025-12
【建设高峰学科】人工智能的桂工实践（三）——数智赋能，构建智慧管理新生态
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“人工智能的桂工实践”系列文章，充分展示学校在人工智能等前...
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2025-11
【建设高峰学科】人工智能的桂工实践（二）——创新驱动，赋能区域经济发展
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“人工智能的桂工实践”系列文章，充分展示学校在人工智能等前...
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2025-11
【建设高峰学科】关键金属的桂工担当（三）——从“五层楼”到“扇状成矿”的钨矿研究传承与突破
编者按：学科兴则校兴，学科强则校强。学校始终将强化特色、打造高峰作为学科建设的核心任务，从理论创新的持续深耕到技术突破的勇毅攻坚，从人才培养的模式革新到社会服务的精准对接，在学科建设道路上步履坚实、稳步前行。为全方位展现学校特色学科建设的实践成果与精神气象，进一步汇聚全校师生干事创业的磅礴力量，特推出【建设高峰学科】专栏，本期将持续推出“关键金属的桂工担当”系列文章，充分展示学校在关键金属...
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2025-11
【特别报道】寒江一跃护生命 桂工底色映初心——专访我校见义勇为职工伍建初
编者按：寒江一跃，是生死关头的本能担当；默默坚守，是凡人英雄的初心本色。伍建初以专业救援技能挽救落水者，用日常善举诠释 “桂工精神”。他的义举，既是个人品德的彰显，也是学校文明培育的缩影。平凡人在危难时的挺身而出，最是动人。愿这份向善力量持续传递，让责任与担当成为社会新风尚。 11月9日清晨，一场惊心动魄的生死救援打破了江畔的宁静，学校勘察设计研究院职工伍建初纵身跃入寒江，成功挽救一名落水女...