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AI教育是一把双刃剑
AI教育是一把双刃剑，如果用得不好，可能会导致孩子缺乏主动思考的能力。因此需要制定好使用规范，例如限制直接获取答案的权限，鼓励孩子用AI验证思路而非替代思考。同样，教师不仅要传授知识，更要育人，情感联结与价值观的引领永远需要真人教师。只有将AI作为拓展认知边界的工具，而非替代人际交流的捷径，才能让学生实现自学成长。
——广西师范大学教育区块链与智能技术教育部重点实验室副主任袁磊
教师要和AI组“CP”
AI在教学中的应用是大势所趋。它不仅提高了教学效率和质量，还激发了学生的学习兴趣和创新能力。当然，这也对老师提出了更高的要求。老师不会被AI取代，但不会使用AI，或者说跟不上技术革新的老师势必会步履维艰。我们需要不断学习新技术、新方法，和AI组“CP”。同时，学校和家长都需要引导学生正确看待和使用人工智能技术，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
——柳州铁一中学物理老师李晓晨
因地制宜做好城乡推广
AI能够高效地提供知识讲解和个性化学习方案。但也要注意到，大城市教育资源丰富，网络基础设施完善，学生和家长对新技术的接受度较高。而小城镇和偏远地区受网络条件、师资和经济条件等制约，智能教育的推广面临诸多挑战。我们应加大对偏远地区的AI基础设施投入，提供教师培训，确保大城市和小城镇的每个孩子都能享受到AI带来的教育红利。
——桂林理工大学南宁分校计算机应用学院院长陈佳
便捷背后藏隐忧
现在只要不会的题孩子就会想到用AI来解决，确实挺方便，但我就担心孩子太过依赖AI，缺乏独立思考的能力。
——家长张女士
曾经，辅导作业对于我来说是一件非常头疼的事，有些题目我们也不确定对错。自从用了AI，步骤清晰明了，孩子学习效率提高了，我们辅导作业也不用担心出现错误，我也得到了“解脱”。
——家长黄女士
