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习近平总书记在全国教育大会上强调：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”这清晰地指明，社会协同力是教育强国建设不可或缺的重要组成部分。我们应积极探寻如何有效凝聚各方主体力量，精心设计现代教育协同机制与政策，切实增强教育与经济社会的协同发展能力，为实现教育现代化、助力强国建设与民族复兴伟业奠定坚实基础。
深刻认识社会协同赋能教育强国的价值意蕴
在迈向教育强国的新征程中，社会协同正展现出非凡且多元的价值，为教育事业注入磅礴动力，重塑教育生态。
从资源拓展层面来看，社会协同打破教育资源的传统边界，企业凭借前沿技术，为学校打造智能化教学环境，适配不同学生学习进度与需求。同时，各类社会组织捐赠资金、图书、实验设备等，改善薄弱地区办学条件，城乡教育资源鸿沟得到一定程度的弥合。
从实践创新层面来看，社会为教育注入鲜活生命力。企业与学校联合开展职业技能培训项目，提供真实项目案例、实训场地，让学生在“做中学”“学中做”，实现人才培养与产业需求无缝对接，促使书本知识向实践智慧转化，为教育创新开辟广阔天地。
从人才培养层面来看，高等教育阶段，企业设立奖学金、科研基金，激励学术探索，推进原始创新，与高校共建研发中心，加速科研成果产业化，为拔尖人才成长搭建多元路径。
从文化传承层面来看，地方文化社团组织开展民俗展览和传统节庆活动，广大学生在沉浸式体验中，民族认同感与文化自信悄然生长，教育承载的文化基因得以代代相传。
牢牢把握教育系统强化社会协同的基本遵循
在新时代教育改革的浪潮中，必须深刻认识教育自身面临的突出矛盾和问题，牢牢把握教育系统强化社会协同的基本遵循。
牢牢坚持社会主义办学方向。推动党的创新理论深入人心，广泛培育和践行社会主义核心价值观，坚持以人为本，遵循学生成长规律和教育规律，推动大中小学思政课一体化，各个阶段的教育主体之间要相互衔接、协同配合，保证人才培养的连贯性，深入落实“双减”政策，持续优化“五育并举”育人体系，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
充分发挥政府统筹协调作用。政府通过制定政策法规来规范和引导人才培养过程，以各级政府、妇联、关工委、教育行政部门等自上而下的行政权力的推动为主，立足经济社会发展人才需要，强化顶层设计，推动协同育人，完善条件保障，促进资源共享和协同育人有效实施。
明确协同育人多元主体责任。完善工作机制，持续建强学校教育主要阵地，持续发挥家庭教育主力作用，持续用好社会教育主体资源，共同担负起学生成长成才的重要责任，必须强化专业指导，鼓励实践探索，不断增强协同育人的科学性针对性实效性。
积极探索增强学校家庭社会协同力的新路径
增强学校家庭社会协同力，必须将“大思政课”的大场面、大格局、大趋势融入学校家庭社会的温馨场景和社会发展的具体实践中。
构建学校与社会的互动桥梁。在新时代背景下，学校需摒弃传统的封闭式教育模式，积极寻求与社会各界的互动与合作。通过与企业、科研机构、文化机构等建立稳固的合作伙伴关系，引入优质资源，如先进的设施设备、丰富的实践经验以及前沿的科研成果。这些资源的引入不仅极大地丰富了教育内容，拓宽了学生的知识视野，还促进了知识的跨界融合，为学生提供了宝贵的实践学习机会。通过与企业导师、行业专家的深入交流，学生能够更好地了解行业发展趋势，培养创新思维与实践能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
优化学科与专业的布局。深化社会协同要求学校在教育内容与结构上做出适应性调整，以应对时代变迁带来的挑战。一方面，学校应强化综合素质教育，注重德育、智育、体育、美育的均衡发展，旨在全面培养学生的核心素养。通过开设多样化的课程和活动，学校能够为学生提供全面发展的机会，促进其身心健康和人文素养的提升。另一方面，学校需紧跟时代发展步伐，动态调整课程设置，积极引入新兴领域知识，如人工智能、大数据、云计算等。这些新兴领域知识的引入不仅满足了社会对新型人才的需求，还能激发学生的学习兴趣和好奇心，为其未来的职业道路提供了更多可能性。
创新教育与教学的方式方法。教学方法与模式的创新是深化社会协同在教育领域的直接体现。学校应积极探索项目式学习、翻转课堂、在线学习等新型教学模式，以激发学生的主动性和创造性。同时，学校还应积极引入企业导师、行业专家等外部资源，为学生提供更贴近实际、更具挑战性的学习任务。这些外部资源的引入不仅丰富了教学内容，还为学生提供了与行业前沿接轨的机会，有助于增强其解决实际问题的能力。
建立实践与实习的育人平台。实践教学作为素质教育的重要组成部分，对于提升学生的专业技能与软技能具有不可替代的作用，不仅能够为学生提供真实的工作场景和实践机会，使其在实践中深化理论知识，提升专业技能，还能够通过模拟项目管理、团队协作等场景，培养学生的组织协调、沟通表达等软技能。通过搭建实践教学平台，引导学生更好地适应未来职场的需求。除此之外，志愿服务与社会实践也是培养学生社会责任感和公民意识的有效途径，可以引导学生更加积极地参与社会建设，为社会的和谐与进步贡献青春力量。
【作者单位：桂林理工大学马克思主义学院；本文系课题“治理现代化视域下广西研究生教育改革的思考与践”（JGY2021095）阶段性研究成果】
