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      广西日报广西云客户端:https://apph5.cloudgx.cn/article/sync1677269490815373312

      教育对外开放在国家战略和教育发展战略中具有重要地位,是提高教育质量和建设教育强国的重要条件。

      近年来,桂林理工大学致力于打造“留学桂工”品牌,切实提升人才培养质量,积极服务对外开放新格局。学校先后与20余个国家和地区的50余所高校签署了留学生交换、学术交流和科研合作协议。累计接收各类留学生7000余名,其中约80%来自东南亚、中亚等“一带一路”沿线国家和地区。学校也因此多次获得“广西来华留学教育优秀单位”“广西来华留学教育进步最快单位”等荣誉。

      “组团留学”引领来华学习“新风尚”

      桂林理工大学积极响应“一带一路”倡议,主动对接和服务国家对外开放新战略,积极融入广西建设中国-东盟教育合作开放试验区,通过调整留学生结构层次,提升留学生培养质量,为“一带一路”沿线国家和地区,特别为东盟国家培养了大批知华、友华的高素质人才。

      来自柬埔寨的杨德龙,2014年高中毕业后到桂工就读国际贸易专业。自2008年哥哥杨德裕成为桂工第一个柬埔寨留学生以来,这个华裔家族先后有14人到桂工求学。学成回国后,他们或从事中柬贸易,或在当地中资公司任职,事业有成、待遇优厚,家族长辈们一致认为,“留学中国、留学广西、留学桂林理工大学”是最明智的选择。

      林紫婧、林紫蕾、林紫尉三姐妹出生于马来西亚华人家庭。作为第四代华裔,她们从小就读于当地华文学校,对中国有着强烈的好奇、向往和亲切感。凭借优异成绩和表现,大姐林紫婧高中毕业后顺利申请到“广西政府东盟国家奖学金”,在桂工开始了留学生涯。在她带动下,两个妹妹也先后来到桂工留学,三姐妹齐聚桂工一时传为佳话。

      塔吉克斯坦的瑞娜则是和她的外婆、姑姑一起来桂工学习的。瑞娜学习汉语,她的外婆和姑姑就跟着中国老师学习剪纸和书法,祖孙三代人和中国朋友一起打球锻炼、户外采风,在桂工校园度过了两年多愉快的留学生活。学习之余,祖孙三人讲起选择中国、留学桂工的故事,讲述中塔两国人民友好交往的故事,增进了中国师生对塔吉克斯坦人民的了解。

      依托学校与柬埔寨理工学院、马来西亚拉曼大学共建的“水环境保护国际联合实验室”跨国人才培养平台,60余名柬埔寨和马来西亚籍学生来到桂工学习,与中国学生一起进行环境科学与工程领域的科学研究活动,开展了以“走进自然•保护环境”为主题的联合考察、研讨座谈、科普宣讲等人文交流活动,营造了“中东盟一家亲”和谐氛围。

      “内外兼修”增强来华留学“新魅力”

      近日,《人民日报》海外版刊登了桂工喀麦隆籍留学生萨利姆的获奖征文《缘此初心,只此青绿》,以一名桂工留学生的视角,将中国传递给全世界。这是桂工培养知华、友华高素质留学生取得显著成效的一个缩影。近年来,学校面向“一带一路”沿线国家,主动作为,深入拓展国际合作项目,优化招生机制,充分发挥学校特色学科和专业优势,挖掘新的留学生招生增长点,积极探索“理论+实践”来华留学教育模式,培养了一批“内外兼修”高素质应用型人才。

      艾米克是来自喀麦隆的留学生,在桂工完成本科和硕士阶段学业后,回到祖国首都雅温得成功应聘一家大型跨国企业,凭借流利的汉语、扎实的专业功底、勤奋踏实的工作态度,短短三年间从一名普通职员做到了公司中层主管。“我在中国留学七年,我了解中国,也了解喀麦隆。我现在所从事的工作,很大程度上得益于在中国学到的知识和经受的各种锻炼。”艾米克说。

      越南籍硕士毕业生毕俊成表示,在学校老师推荐下,到桂林市一所医疗器械公司实习,并在研究生毕业之后顺利留任,成功迈出了职业生涯的第一步。像毕俊成这样,校企融合的双导师制加速了他们的成长。

      学校不仅注重留学生的专业知识学习,更主动为留学生提供各种锻炼平台和参赛机会,提升实践应用能力。在央视举办的CCTV“汉语桥”大赛、教育部“来华留学生征文暨短视频大赛”“中国东盟教育周留学生汉字听写大赛”“广西中华经典诵读大赛”等活动中,都留下了桂工留学生们活跃的身影。专业扎实、实践能力强的桂工留学生们回国后广受欢迎,“内外兼修”育人实践促使他们迅速成长为行业领域的佼佼者。

      “知行合一”拓宽读懂中国“新途径”

      以培养知华、友华高素质留学生为目标,桂林理工大学把“懂中国、知广西、爱桂工”作为开展来华留学生教育的出发点和落脚点,拓展以学校、社会、企业为主体的实践育人载体,构建“以赛促教、以行促学、以练促用、以文会友”的“平台+共享”实践育人体系。

      依托和挖掘桂林丰富的山水风光和历史文化资源,搭建“以文化人•以文育人”的中国文化实践平台。行阳朔山水、读桂海碑林、访兴安灵渠、探靖江王陵……留学生们认知了地大物博、历史悠久的中国国情,感知了博大精深、绚烂多彩的中国传统文化。同时,拓展走进学校、企业、社区的实习实践平台,开展“融入文化•服务社会”的语言教学、参观交流、志愿服务等形式多样的认知实践,让留学生们进一步了解了开放、繁荣、和谐的真实中国,感悟到中国人民的勤劳、热情和包容,加深了对中国文化、中国理念、中国价值的认知、认可和认同。

      学校在桂林美术馆、靖江王陵国家考古遗址公园、灌阳县黄关镇商家小学等建立“留学生国情教育基地”,积极开展留学生“国情教育”实践育人。来华留学生在生动可感的社会实践中认知中国、读懂中国,在知行合一中促进了中国优秀传统文化的国际化传播,积极推动了中外青年的互帮互助、互学互鉴。

      学校还积极拓展线上线下融合教学,成功获批教育部“汉语桥”线上团组项目,通过探索“汉语语言课+文化专题讲座+特色实践活动”教学模式,真实、客观、立体地讲好桂工故事,传播八桂好声音,开拓了“讲好中国故事”线上与线下融合的新途径,受到了海外师生的欢迎和好评,对推动国际中文教育发展和中华文化海外传播具有重要意义。同时,依托学校“桂工百名学子看世界”项目,来华留学生和中国学生一起到越南、柬埔寨等东盟国家开展了文艺表演、中国文化推荐等活动,介绍广西、推荐学校,讲好了中国故事;结交朋友、增进友谊,促进了中国声音的海外传播。 

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