编者按：“十四五”时期，桂林理工大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对学校工作的领导，全面落实立德树人根本任务，全校上下攻坚克难、真抓实干，圆满完成既定发展目标，积淀了弥足珍贵的发展经验。
今年是“十五五”规划开局起步之年，学校特刊发【回眸“十四五” 奋进新征程】专栏，回望奋斗征程、总结发展成果、凝聚奋进共识，激励全校师生团结一心、拼搏进取、锐意改革、奋勇争先，在加快建设特色鲜明、国内一流、世界知名的创新应用型大学的新征程上展现新作为、谱写新篇章！
规划引领定航向，改革赋能强根基
学校始终将学科建设摆在高质量发展的核心位置，强化顶层设计与系统谋划，构建起规划引领、改革驱动、协同推进的学科建设工作体系。立足“十四五”发展目标，学校科学编制并实施学科专业建设专项规划，将其纳入学校“1+10+16”“十四五”规划体系，把学科建设重点任务分解纳入年度工作目标，通过中期检查、终期评估等方式全程跟踪推进，确保规划落地见效。以深化综合改革为突破口，将“深化学科建设与研究生教育改革”纳入学校《深化综合改革实施计划（2024—2026年）》六大专项改革，明确改革路径、细化年度任务，定期召开改革工作会议研究推进，以体制机制创新破解学科发展瓶颈。
学校成立学科建设工作委员会及高峰学科、交叉学科建设领导小组，对学科布局、发展方向进行科学谋划，制定《桂林理工大学学科建设远景规划》，推动学科建设从被动“滞后调整”向主动“超前布局”转变。出台《桂林理工大学学科群建设方案》，建立学科建设动态调整机制，为学科发展提供了坚实的制度保障和政策支撑，让学科建设有目标、有路径、有抓手。
大力推动学科群建设
召开全面深化综合改革领导小组工作会议
学位点建设实现跨越式突破，学科布局更趋优化
“十四五”期间，学校紧抓国家学位点审核增列、动态调整契机，全校上下协同发力，学位点建设迎来提质扩容的黄金期，实现了博士专业学位点零的突破，博士学位点数量翻番。2024年，学校成功获批2个专业学位博士点（资源与环境、风景园林）、1个一级学科博士点（土木工程），同时新增1个专业学位硕士点（能源动力）、1个一级学科硕士点（数学），学科覆盖范围持续拓宽，与产业发展的对接度不断提升。
如今，学校已形成6个博士学位点、37个硕士学位点的学位点建设新格局，构建起以工学为主，理、管、文、法、经、艺等多学科协调发展的学科体系，学位点层次、结构与学校办学定位和发展需求高度契合，为高层次人才培养和学科内涵发展奠定了坚实基础，学科发展的后劲与活力持续增强。
学校学位点情况
学校博士学位点申报取得重大突破
集群筑峰显特色，学科实力实现质的跃升
学校坚持“传统优势学科升级+新兴交叉学科突破”双轮驱动，以集群化发展理念打造学科发展新优势，推动学科建设拔尖筑峰。聚焦关键金属、人工智能等国家战略和地方特色产业需求，超常布局急需学科和新兴学科，统筹建设人工智能、低空经济等新兴学科领域，以“X+人工智能”理念大力推动“关键金属”高峰学科群、“人工智能”交叉学科群创新发展，着力培育新的学科增长点、拓展学科新方向。
在教育部第五轮学科评估中，学校学科实现提档升级，优势学科覆盖面不断拓宽，核心竞争力显著提升。截至2025年11月，学校ESI全球前1%学科数量增至5个，材料科学、化学、工程学、环境生态学、地球科学五大核心学科的全球排名持续攀升，其中材料科学进入ESI全球前0.31%，彰显了学校在相关领域的学科优势。化学工程、地球科学、遥感技术、土木工程4个学科入选软科“国际一流学科榜”，统计学、环境科学与工程、设计学等多个学科在软科中国最好学科排名中位居前列，形成了高峰引领、高原支撑、特色鲜明的学科发展梯队。学校聚焦资源与环境领域凝练学科特色，将其确定为冲击新一轮世界一流学科的优势特色学科领域，举全校之力推进学科建设提质升级，学科影响力和美誉度不断提升。
5个学科进入ESI全球排名前1%学科
学校ESI前1%学科相对排名变化趋势图
立德树人育英才，学科建设与人才培养深度融合
学校始终坚持以学科建设引领人才培养，以人才培养反哺学科发展，推动学科建设与研究生教育、本科教育同频共振、协同发展。“十四五”期间，学校研究生教育迈入规模化、多元化发展新阶段，招生规模实现跨越式增长，年招生总量由2018人增至2464人；博士招生总量翻番，2025年新增专业学位博士招生，实现学术型与专业型并驾齐驱的“双轨并行”；硕士招生规模扩大一倍，非全日制录取人数同步翻倍，形成全日制与非全日制协调发展的“双轮驱动”，学科发展为高层次人才培养提供了广阔平台。
围绕学科特色完善人才培养体系，学校深化研究生分类培养改革，研究生课程建设亮点纷呈，《现代成矿理论与勘查技术》获评自治区级课程思政示范课程，其负责人及团队获自治区级课程思政教学名师和团队认定，研究生公共管理研究教学团队被认定为自治区级课程思政示范基层教学组织。研究生联合培养基地提质扩面，与66家单位建立合作，建成23个区级、91个校级研究生联合培养基地，3个基地入选第一批广西示范性研究生联合培养基地，实现了学科资源与行业资源的深度融合。
教学成果与学科竞赛双丰收，学校作为第一完成单位斩获自治区级研究生教学成果一等奖、二等奖各1项，研究生学科竞赛成果丰硕，五年来学生获国家级一等奖60余项、二等奖150余项、三等奖220余项，省部级特等奖80余项、一等奖580余项，一大批高素质应用型、创新型人才脱颖而出，学科建设的育人成效充分彰显。同时，学校以学科建设为引领优化本科专业结构，2019-2025年共增设10个契合学科发展和产业需求的本科专业，停招、撤销20个与学校办学特色不符、发展后劲不足的专业，推动专业建设与学科建设同向同行，形成了学科引领专业、专业支撑学科的良性发展格局。
2019-2025年研究生招生人数
五年砥砺耕耘，硕果满枝；初心如磐，奋楫扬帆。“十四五”期间，桂林理工大学学科建设在改革中创新、在发展中提质，学位点建设实现新突破，学科实力迈上新台阶，人才培养取得新成效，服务发展彰显新担当，为学校高水平理工大学建设积累了宝贵经验。站在新的发展起点，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧扣新一轮“双一流”建设契机，坚持集群筑峰、特色发展，持续优化学科布局，深化内涵建设，强化协同创新，以更高标准、更实举措推动学科建设再上新台阶，让学科建设成为学校高质量发展的核心引擎，为服务国家战略和地方经济社会发展贡献更大的桂工力量！
（一审：吕田；二审：骆靖璇；三审：雷绍湖）
